摘要
当前正处于新、旧课程过渡时期,指向素养评估与发展的命题也处于改革探索之中.原有的小学英语试题,难以应对考查核心素养的评价要求,不利于及时反馈学生的学习状况和素养发展水平.基于此,文章在英语学科核心素养培养理念的指导下,以学业质量标准为重要依据,遵循素养导向的命题逻辑和原则,结合原创试题命制流程,提出导向小学英语核心素养的原创试题命制策略.
基金项目
福建省厦门市教育科学规划课题(十四五)(2022)(22062)
福建省厦门市思明区教育科学规划课题"新课标、新教学、新学校"实验专项(十四五)(2024)(SX2024Z069)
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