核心素养导向下小学英语原创试题命制策略

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中文摘要：当前正处于新、旧课程过渡时期,指向素养评估与发展的命题也处于改革探索之中.原有的小学英语试题,难以应对考查核心素养的评价要求,不利于及时反馈学生的学习状况和素养发展水平.基于此,文章在英语学科核心素养培养理念的指导下,以学业质量标准为重要依据,遵循素养导向的命题逻辑和原则,结合原创试题命制流程,提出导向小学英语核心素养的原创试题命制策略.

作者：

李悠悠、高翔

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作者单位：

厦门外国语学校附属小学,福建厦门 361004

厦门市思明区教师进修学校,福建厦门 361004

关键词：

核心素养学业质量原创试题试题命制命制策略自主命题评价研究

基金：

福建省厦门市教育科学规划课题(十四五)(2022)福建省厦门市思明区教育科学规划课题"新课标、新教学、新学校"实验专项(十四五)(2024)

项目编号：

22062SX2024Z069

出版年：

2024

中小学课堂教学研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量6