探微试题精巧之处追溯数学文化之源——数学文化视角下一道综合创新题研究

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中文摘要：数学文化试题是高考命题的一个新趋势,本文以一道综合创新题为例,讨论其命题思路,对结论进行推广,挖掘隐含的背景,并给出数学文化深度融入试题的思考.

作者：

张浩、袁彦巧、邱畅

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作者单位：

北京市朝阳区教育科学研究院,北京 100021

中国人民大学附属中学朝阳学校,北京 100028

关键词：

杜奇序列数学文化数学游戏创新题

基金：

北京市教育学会教育科研一般课题(十四五)(2021)北京市朝阳区教育科学规划课题拔尖创新人才培养专项(十四五)(2023)

项目编号：

ZX-SXYB2021-0092023ZX050

出版年：

2024

中小学课堂教学研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(6)

探微试题精巧之处 追溯数学文化之源——数学文化视角下一道综合创新题研究