国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新课标背景下深挖教学内容的三条特有途径——以《林教头风雪山神庙》的教学尝试为例
新课标背景下深挖教学内容的三条特有途径——以《林教头风雪山神庙》的教学尝试为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
新课标背景下,单元整体教学模式得到广泛的推广与应用.但即便使用的是同一个教学模式,教学内容也应当是复杂多元的.为拓展文本解析思路,以《林教头风雪山神庙》为例,教师可以从"依据文本内涵,解析删减内容""依据课标精神,培养批判意识""发掘篇性特征,完善人物形象"三条特有途径设计教学,深挖教学内容.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杨大忠
展开 >
作者单位：
浙江省桐乡市高级中学,浙江桐乡 314599
关键词：
课程标准
单元整体教学
教学内容
篇性特征
出版年：
2024
中小学课堂教学研究
中小学课堂教学研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(7)
NETL
NSTL
万方数据
