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基于教学评一体化的写作思维结构化实践探索
基于教学评一体化的写作思维结构化实践探索
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中文摘要：
以统编初中语文教材九年级上册"观点要明确""议论要言之有据""论证要合理"三个写作专题为样本,教师要运用结构化思维整合写作教学,引导学生从宏观、中观、微观三个层面形成写作的结构化思维,替代过去拆解分散的写作教学模式.同时,教师还要基于教学评一体化的理念,以目标和评价引领教学体系的构建,运用分阶段的评价量表推进写作教学,培养学生的写作素养.
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作者：
魏吉
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作者单位：
舟山市第一初级中学,浙江舟山 316021
关键词：
教学评一体化
写作教学
思维结构化
出版年：
2024
中小学课堂教学研究
中小学课堂教学研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(7)
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