高阶思维立意的章起始课教学与思考——以人教版"二元一次方程组"章起始课为例

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中文摘要：数学教学是发展学生思维的教学,高层次思维活动的显著性特征是整体性,而章起始课就是立足整体化的统领性教学.文章以人教版数学七年级下册"二元一次方程组"章起始课教学为例,基于学生高阶思维的培养进行教材分析、目标设置、教学过程设计,并基于学生高阶思维的优化进行教学反思,提高以章起始课为载体的高阶思维发展共识.

作者：

王伟燕、邢成云

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作者单位：

滨州市阳信县实验中学,山东滨州 251800

滨州市教育科学研究院,山东滨州 256600

关键词：

二元一次方程(组) 高阶思维章起始课初中数学

基金：

山东省首批基础教育教研基地学科类2020年度山东省教育教学研究重点课题

项目编号：

2020JXZ026

出版年：

2024

中小学课堂教学研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(7)