"双线四维"育人模式的探索与实践——以南宁市凤翔路小学教育集团为例

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中文摘要：为解决学校育人方面凸显的目标模糊、特色缺失、评价抽象三大问题,文章以"双线四维"育人模式聚焦核心素养,形成以教学方式变革为标志的"双线协同·四维驱动"实施路径,即通过"目标+教研+项目+评价"四维驱动,依托"一元六行"君子课堂和"六义四动"智慧课堂进行校外主题实践活动与校内生态智慧课堂双线协同,形成"目标指引—教研创新—项目建立—评价反馈"的育人闭环策略,促进国家课程校本化与校本课程特色化,从而提升教育教学质量,促进学生全面发展.

作者：

梁建华、梁惠娟、王俊

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作者单位：

南宁市凤翔路小学教育集团,广西南宁 530025

关键词：

双线协同四维驱动育人模式君子课堂智慧课堂

基金：

广西教育科学"十四五"规划2022年度教育评价改革专项重点课题

项目编号：

2022ZJY696

出版年：

2024

中小学课堂教学研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(7)