基于STEAM理念的初中化学情境教学模式探究—

基于STEAM理念的初中化学情境教学模式探究——以"水的净化"新授课为例

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中文摘要：STEAM理念和情境教学是化学学科核心素养教学研究的两大热点.本文提出基于STEAM理念的情境教学的设计流程,选择"水的净化"教学主题,根据教学内容构思STEAM情境,明确重难点以及教学、评价、STEAM的目标,形成完整教学设计后开展教学,并通过量表了解学生的学习感受.研究发现,学生能够有效代入和体会情境,课程培养了学生的科学态度与责任等核心素养.因此,本文总结了基于STEAM理念的情境教学特征,为一线教师开展情境教学、跨学科实践提供新的思路.

作者：

陈婧、迟少辉、王祖浩

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作者单位：

华东师范大学教师教育学院,上海 200062

关键词：

STEAM教育理念情境教学初中化学

出版年：

2024

中小学课堂教学研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(8)