合情猜想促进深度学习的实践研究—

合情猜想促进深度学习的实践研究——以函数y=x+1/x教学为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：深度学习是一种高阶的理解性学习,以知识的迁移来解决复杂问题.本文从创设情境、提出猜想、探究猜想、论证猜想等环节出发,构建合情猜想促进深度学习的教学模式.本文以函数y=x+1/x的教学为例,以真实情境为起点,开展合情猜想,整合学科知识,引导学生深刻理解数学知识和深度体会数学思想,从而提高学生的知识建构、迁移和应用的能力.

作者：

代红军、李智清、李芳

展开 >

作者单位：

云南师范大学数学学院,云南昆明 650500

玉溪师范学院,云南玉溪 653100

关键词：

合情猜想深度学习高中数学实践研究

出版年：

2024

中小学课堂教学研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(8)