数学跨学科主题学习设计与实施中的几点建议

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中文摘要：数学跨学科主题学习是近年来数学课程改革的重要抓手,加强了课程内容的内在联系,突出课程内容的结构化特色.在跨学科主题学习的推进过程中,出现了如何选取恰当活动主题,如何确定跨学科主题学习目标,如何制订跨学科主题学习任务,如何合理提供教学支架,如何设计与实施跨学科主题学习评价等一系列亟待深入思考的问题.基于此,文章提出针对性的破解思路.

作者：

曹一鸣、汤牧文、周丹凤

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作者单位：

北京师范大学数学科学学院,北京 100875

海南师范大学初等教育学院,海南海口 571158

课程教材研究所考试评价研究中心,北京 100029

关键词：

数学跨学科主题学习教学设计教学实施

基金：

课程教材研究所"落实基础教育课程标准实验研究"项目

项目编号：

JCSZDXM2022002

出版年：

2024

中小学课堂教学研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(10)