基于数学跨学科主题学习赓续中华优秀传统文化—

基于数学跨学科主题学习赓续中华优秀传统文化——以"圆"主题学习为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：文章结合小学阶段学生的认知情况,充分整合"圆"单元的知识,借助数学跨学科主题学习活动,从生活视角和审美视角出发,以驱动型问题与任务进行中华优秀传统文化的渗透,引导学生感悟中华优秀传统文化中与圆相关的内容,加深学生对知识的理解和对文化的认识,为中华优秀传统文化创新性融入小学数学课堂提供参考.

作者：

赵月、焦朝霞、周丹凤

展开 >

作者单位：

天津师范大学教育学部,天津 300387

郑州市高新区外国语小学,河南郑州 450001

课程教材研究所考试评价研究中心,北京 100032

关键词：

小学数学圆中华优秀传统文化跨学科主题学习

出版年：

2024

中小学课堂教学研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)