主题意义引领下的小学英语跨学科教学实践探索

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：探究主题意义在英语学习中发挥着重要的作用.在主题意义的引领下,开展小学英语跨学科教学实践,符合《义务教育英语课程标准(2022年版)》的教学要求.针对当前小学英语教学中存在的以英语知识训练为主,没有凸显和深化学习主题的问题,文章结合教学实例,阐述了教师如何在小学英语课堂中开展跨学科教学:依托教材内容,确立主题意义;围绕主题意义,整合跨学科内容;探究主题意义,开展跨学科活动;升华主题意义,落实学科育人.

作者：

张嘉

展开 >

作者单位：

苏州国裕外语学校,江苏苏州 215004

关键词：

主题意义跨学科教学学科育人主题引领

出版年：

2024

中小学课堂教学研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)