信息技术融入小学语文跨学科学习的实践探究

徐鹏 ¹林长山²

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作者信息

1. 东北师范大学文学院
2. 清华大学附属小学规划科研与发展中心科研部
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摘要

在跨学科学习中融入信息技术是世界基础教育课程改革的必然趋势.本文以"苏轼:逆境中成长"主题学习为例,探究了信息技术与跨学科学习深度融合的基本路径,提出五条操作性建议:明确课程标准的核心要义,把握信息技术与跨学科学习的结合点;依据学习主题设计跨学科学习方案,奠定信息技术融入的内容基础;利用信息技术建构学习资源库,提升跨学科学习任务完成质量;借助信息技术丰富实践活动,在对话体验中提升学科关键能力;依托信息技术追踪学习经历,完善学业表现评价体系.

关键词

信息技术/小学语文/跨学科学习/教学实践

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出版年

2022

中小学数字化教学

ISSN：

被引量1

参考文献量3

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