中小学数字化教学2024，Issue(1) ：36-39.

信息科技跨学科学习项目的科学设计与有效实施——以"古桥健康监测系统设计"为例

孔丽丽
中小学数字化教学2024，Issue(1) ：36-39.
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信息科技跨学科学习项目的科学设计与有效实施——以"古桥健康监测系统设计"为例

孔丽丽1
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  • 1. 江苏省无锡市蠡园中学
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基金项目

江苏省教育科学规划课题重点课题青年教师专项(十四五)(2021)(C-b/2021/02/61)

出版年

2024
中小学数字化教学

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ISSN：
参考文献量1
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