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混合式学习推进整本书阅读的分层教学——以双课堂推进《红楼梦》专题教学为例

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张婷

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北京市第五中学

中国教育学会教育科研一般规划课题(2021)

202100480204B

2024

中小学数字化教学

中小学数字化教学

ISSN：
年,卷(期)：2024.(1)
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