首页|核心素养导向的可视化证据推理模型构建——以"证明CO2与NaOH溶液发生反应"为例

核心素养导向的可视化证据推理模型构建——以"证明CO2与NaOH溶液发生反应"为例

扫码查看

韩建丰、高凌蕊

展开 >

北京市广渠门中学

首都师范大学第二附属中学

北京市教育学会"十四五"教育科研2022年度课题北京市海淀区教育科学"十四五"规划群体课题

DC2022-029HDQT202207-50

2024

中小学数字化教学

中小学数字化教学

ISSN:
年,卷(期):2024.(2)
  • 4