基于课标"学习活动建议"改进数字化实验的研究——以手持技术和教材二次开发深度融合为视角

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中文摘要："学习活动建议"是《义务教育化学课程标准(2022 年版)》化学课程内容重要组成部分之一.加强信息技术的应用,创新内容呈现形式,探索开发数字化教材,提供更加丰富的教学资源与多样化的学习方式,是新课标对教材内容的组织与呈现要求之一.在对教材进行二次开发时,教师应利用"学习活动建议"中安排的"实验探究活动""调查与交流活动""项目式学习活动"等内容,引导学生开展定量的科学探究,借助可视化的数据认识化学问题的本质,培养他们多视角收集证据解决化学问题的能力.

作者：

魏明贵

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作者单位：

江苏省昆山开发区青阳港学校

关键词：

化学课程标准学习活动建议手持技术教材二次开发

出版年：

2024

中小学数字化教学

ISSN：

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量12