基于区域性教育平台的教学模式研究——以北京市海淀区教育数字化转型实践为例

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中文摘要：北京市海淀区以"双区"建设为契机,打造了信息技术支持的教育生态系统,为教育数字化转型筑牢了基石.在此基础上,海淀区积极探索直播教学、点播教学、双师课堂等教学模式.实践表明,区域性教育平台对不同样态的教学模式发挥了资源升级、时空拓展、结构重构三类作用.为更好地发挥的资源优势和公共服务价值,区域教育平台需要持续建设完善优质资源、扩大优质教育资源均衡、建立跨学科服务体系、聚焦应用服务.

作者：

郑志宏、殷玥

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作者单位：

北京市海淀区教育科学研究院教育科

关键词：

教育数字化转型教育平台教学模式双师课堂教学生态

基金：

北京市数字教育研究2022年度重点课题

项目编号：

BDEC2022080001

出版年：

2024

中小学数字化教学

ISSN：

年,卷(期)：2024.(5)