中小学数字化教学2024，Issue(5) ：59-64.

基于TPACK整合观的高中物理教学设计研究——以"波的干涉"为例

范兵 彭婷 张帅 刘荷娜
中小学数字化教学2024，Issue(5) ：59-64.
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基于TPACK整合观的高中物理教学设计研究——以"波的干涉"为例

范兵 1彭婷 2张帅 3刘荷娜4
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作者信息

  • 1. 华南师范大学物理学院
  • 2. 重庆市武隆中学
  • 3. 陕西师范大学物理学与信息技术学院
  • 4. 湖北大学物理学院
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出版年

2024
中小学数字化教学

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