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基于TPACK整合观的高中物理教学设计研究——以"波的干涉"为例
基于TPACK整合观的高中物理教学设计研究——以"波的干涉"为例
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作者:
范兵、彭婷、张帅、刘荷娜
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作者单位:
华南师范大学物理学院
重庆市武隆中学
陕西师范大学物理学与信息技术学院
湖北大学物理学院
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出版年:
2024
中小学数字化教学
中小学数字化教学
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(5)