中小学数字化教学2024，Issue(5) ：78-82.

守正创新:学科育人导向下的数字建模教学——以劳动学科建模项目为例

陈海燕 于晓雅 刘平
中小学数字化教学2024，Issue(5) ：78-82.
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守正创新:学科育人导向下的数字建模教学——以劳动学科建模项目为例

陈海燕 1于晓雅 2刘平3
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作者信息

  • 1. 首都师范大学附属回龙观育新学校
  • 2. 北京教育学院
  • 3. 北京市昌平区教师进修学校
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基金项目

北京教育学院教学改革项目(JGYB2024-06)

出版年

2024
中小学数字化教学

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