摘要
教育数字化既是时代发展的必然要求,又是解决我国教育发展难题的必然选择.教育数字化可被视作教育信息化进程的较高级阶段,其长远目标是构建与数字经济发展相适应的人才培养体系.教育数字化进程中,我们应重点关注并解决"重建设、轻应用"和"两张皮"问题.教育数字化是一个复杂而深刻的过程,我们的教育需要实现从思想到内容和方法等全方位的数字化转型,从而打造以学生为中心的未来学习新样态,让教师成为智能时代的新教师,并积极探索智能时代的生成式课堂.数字化也应赋能评价改革,推动教育改革进入深水区,以构建更加公平、更高质量、更加美好的未来教育体系.
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