中小学数字化教学2024，Issue(6) ：73-77.

数据流动·场景融通:以人为核心的区域综合评价平台建设路径

郤云江 唐旭成
中小学数字化教学2024，Issue(6) ：73-77.
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数据流动·场景融通:以人为核心的区域综合评价平台建设路径

郤云江 1唐旭成2
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市西湖区教育宣传与信息中心
  • 2. 浙江省杭州市西湖区教育发展研究院
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出版年

2024
中小学数字化教学

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