中小学数字化教学2024，Issue(6) ：92-95.

从传统到数字:生物学与物理跨学科学习探究——以肺呼吸模型制作创新活动为例

沈敏 汤金波 倪景元
中小学数字化教学2024，Issue(6) ：92-95.
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从传统到数字:生物学与物理跨学科学习探究——以肺呼吸模型制作创新活动为例

沈敏 1汤金波 1倪景元2
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学树人学校
  • 2. 南京外国语学校
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2024
中小学数字化教学

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