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原理和思维是数字化实验教学的根基——从中学化学实验中3个压强传感器应用案例谈起

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结合"压强对化学平衡的影响""对比二氧化碳在等体积饱和碳酸氢钠溶液和水中的溶解量""探究镁与氯化铵溶液的反应"3 个典型案例,阐述了压强传感器在中学化学实验教学起重要的辅助作用,如要充分发挥数字化实验效能,准确测量和科学解释,师生必须明确传感器工作原理、规范使用仪器,理解实验原理、正确解读数据.高效数字化实验不仅需要技术支持,而且需要实验者理解原理,打破惯性,创新思维.

朱成东、杨涛、徐泓

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安徽省教育科学研究院

安徽省蚌埠第二中学

安徽省宣城市教学研究室

数字化实验 压强传感器 创新实验

2022年安徽省教育科学研究项目

JK22142

2024

中小学数字化教学

中小学数字化教学

ISSN：
年,卷(期)：2024.(7)