中小学数字化教学2024，Issue(8) ：33-37.

人工智能驱动的课堂分析:电化学综合利用教学实践与反思

韩建丰 高凌蕊
中小学数字化教学2024，Issue(8) ：33-37.
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人工智能驱动的课堂分析:电化学综合利用教学实践与反思

韩建丰 1高凌蕊2
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作者信息

  • 1. 北京市广渠门中学
  • 2. 首都师范大学第二附属中学
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基金项目

北京市教育学会"十四五"教育科研2023年度课题(DC2023-027)

出版年

2024
中小学数字化教学

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