国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
四年级"数据与编码"教学指南设计思路解读
四年级"数据与编码"教学指南设计思路解读
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
四年级"数据与编码"教学指南主要强调数据(包括大数据)在信息社会中的重要作用,阐明数据编码让信息得以有效利用的意义,培养学生利用信息科技解决问题的能力.本教学指南的内容体系从数据、编码出发,围绕数字化素养与技能的培养展开.教师在教学中既要注重紧扣数据、算法、网络、信息处理、信息安全和人工智能六条逻辑主线,又要注重跨学科主题学习与数字化教学的落实.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
林众
展开 >
作者单位:
人民教育出版社课程教材研究所信息科技课程教材研究开发中心
关键词:
信息科技
教学指南
数字素养与技能
跨学科主题学习
数字化
出版年:
2024
中小学数字化教学
中小学数字化教学
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(10)
参考文献量
1