中小学数字化教学2024，Issue(10) ：32-36.

基于单元整体教学的初中英语主题拓展阅读微课设计——以Alice in Wonderland为例

冯瑞琦
中小学数字化教学2024，Issue(10) ：32-36.
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基于单元整体教学的初中英语主题拓展阅读微课设计——以Alice in Wonderland为例

冯瑞琦1
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  • 1. 江苏省南京市第九初级中学
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出版年

2024
中小学数字化教学

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