为积极应对人工智能尤其是生成式人工智能对教育的深刻影响,韩国启动了AI数字教科书建设,并发布了《AI数字教科书开发指南》,从国家层面明确了AI数字教科书的建设愿景与方向、开发规范、审查流程、质量控制等.该指南彰显了韩国AI数字教科书建设的 4 个显著特征:以人为本的教育创新导向、国家主导下的全面规划与精细实施、多元共治的合作生态及持续优化的质量控制机制等.借鉴韩国的经验,未来我国中小学数字教材建设应重新审视智能时代数字教材的育人价值,强化国家规划和引导,构建协同开放的建设生态,加强全流程质量控制和风险防范,以高质量数字教材建设助推教育现代化建设.
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