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数字技术赋能中学语文跨学科学习研究
数字技术赋能中学语文跨学科学习研究
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中文摘要：
跨学科学习任务群的设置,旨在顺应时代发展需求,落实义务教育课程方案协同育人目标,培养适合未来发展的人才.数字技术赋能的语文跨学科学习中,师生能够获得多元化的学习资源,运用多媒介手段,充分发挥数据价值,有效实施过程性评价,助力跨学科学习有效推进.
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作者：
张悦、吴欣歆
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作者单位：
北京市第一六一中学
北京师范大学文学院
关键词：
数字技术
中学语文
跨学科学习
学习任务群
学习资源
出版年：
2024
中小学数字化教学
中小学数字化教学
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
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