中小学数字化教学2024，Issue(12) ：80-83.

素养立意:聚焦育人方式转变,推进数字素养提升——以科创实践类项目活动的命题优化与实践为例

张晴 夏勇
中小学数字化教学2024，Issue(12) ：80-83.
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素养立意:聚焦育人方式转变,推进数字素养提升——以科创实践类项目活动的命题优化与实践为例

张晴 1夏勇2
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作者信息

  • 1. 浙江省教育技术中心应用培训部
  • 2. 浙江省绍兴市越城区教师发展中心中小学
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2024
中小学数字化教学

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