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素养立意:聚焦育人方式转变,推进数字素养提升——以科创实践类项目活动的命题优化与实践为例
素养立意:聚焦育人方式转变,推进数字素养提升——以科创实践类项目活动的命题优化与实践为例
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万方数据
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作者:
张晴、夏勇
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作者单位:
浙江省教育技术中心应用培训部
浙江省绍兴市越城区教师发展中心中小学
出版年:
2024
中小学数字化教学
中小学数字化教学
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(12)