中小学信息技术教育2022，Issue(4) ：91-93.

研学实践:让"双减"的阳光照进儿童心灵——以北京植物园"一二·九"运动纪念亭亲子研学为例

宋世云 王凤英 庞奕
中小学信息技术教育2022，Issue(4) ：91-93.
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研学实践:让"双减"的阳光照进儿童心灵——以北京植物园"一二·九"运动纪念亭亲子研学为例

宋世云 1王凤英 1庞奕1
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  • 1. 北京市海淀区教育科学研究院
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摘要

在"双减"背景下,亲子研学可以丰富中小学生"双减"之后的业余生活.亲子研学实践一般包括选择贴近儿童的研学主题、设计涵盖多种方式的学习活动、安排亲子共同参与的分享环节、开发基于在地资源的研学手册、展开围绕研学主题的学习内容等五个环节.研学实践教育能培养学生综合素质,反哺学科知识学习,将"学"与"玩"有机融合,是真正的素质教育,全社会都应付诸努力去推动落实.

关键词

"双减"背景/研学实践/亲子研学

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基金项目

北京市教育科学十三五规划2018年度重点课题(CADA18077)

出版年

2022
中小学信息技术教育
北京教育音像报刊总社

中小学信息技术教育

影响因子：1.344
ISSN：1671-7384
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