中小学信息技术教育2023，Issue(4) ：61-63.

构建家校互联学习共同体 提升整本书阅读效能

黄梦凌
中小学信息技术教育2023，Issue(4) ：61-63.
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构建家校互联学习共同体 提升整本书阅读效能

黄梦凌1
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作者信息

  • 1. 广东广州市天河区灵秀小学
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摘要

优化线上线下、课内课外融合的混合式整本书阅读模式,构建家校互联的"学习共同体",加强个性化过程指导,打造"人人、时时、处处"混合式阅读学习的新生态,落实素质教育.

关键词

学习共同体/整本书阅读/混合式阅读

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出版年

2023
中小学信息技术教育
北京教育音像报刊总社

中小学信息技术教育

影响因子：1.344
ISSN：1671-7384
参考文献量1
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