中小学信息技术教育2025，Issue(1) ：93-94.

基于学情数据的化学教学实践

陈美奇 郝晓丽 于宏丽 王颖
中小学信息技术教育2025，Issue(1) ：93-94.
✕
  • 维普
  • 万方数据

基于学情数据的化学教学实践

陈美奇 1郝晓丽 1于宏丽 1王颖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京市怀柔区桥梓中学
  • 折叠

摘要

评价热是"双新"背景下的衍生词,教师如何在教学过程中进行过程性评价,改进评价观值得探索.本文旨在对学生学习过程中的数据进行收集、分析及应用,形成学情数据,在教学中应用,改善教与学效果,实现教学相长.

关键词

学情/数据/化学教学

引用本文复制引用

出版年

2025
中小学信息技术教育
北京教育音像报刊总社

中小学信息技术教育

影响因子：1.344
ISSN：1671-7384
段落导航相关论文