摘要
校外培训机构作为学校教育的补充,在韩国博得了广泛的关注.然而,校外培训机构过热不可避免地存在弊端,引起了韩国政府的注意.从韩国基础教育的概况着手,把握韩国校外培训机构的现状及过热的深层原因,通过分析韩国政府在各个时期治理校外培训机构方面的有效举措,了解到韩国的校外培训机构治理经历了严令禁止期、补充修正期、繁荣发展期和有效治理期,从而为我国校外培训机构的有效治理提供借鉴和参考.有效治理校外培训机构,有助于减轻学生的学业负担,并在一定程度上保障教育公平和学校的教育质量.
基金项目
国家社会科学基金(2016)(16BZZ082)
吉林大学廉政建设专项研究项目(2020LZY013)
吉林大学劳动关系专项研究课题(2020LD011)
维普
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