中小学校长2022，Issue(7) ：14-17.

基于乡土资源的"七色光"课程体系构建与实施——以山东省青州市传泰希望小学为例

付青亮 李永贤
中小学校长2022，Issue(7) ：14-17.
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基于乡土资源的"七色光"课程体系构建与实施——以山东省青州市传泰希望小学为例

付青亮 1李永贤2
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作者信息

  • 1. 山东省青州市传泰希望小学
  • 2. 国家教育行政学院
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摘要

在学校办学理念基础上,结合当地乡土资源,山东省青州市传泰希望小学构建了"七色光"课程体系.经过几年实践,"七色光"课程激发了学生的兴趣,提升了教师的专业化水平,扩大了学校的影响力.今后,学校将深度挖掘并整合资源,提升"七色光"课程体系的针对性、实效性,助推"双减"政策落地落实,服务乡村教育振兴.

关键词

乡土资源/"七色光"/课程体系/课程评价

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出版年

2022
中小学校长
国家教育行政学院

中小学校长

CHSSCD
影响因子：0.048
ISSN：1673-9949
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