摘要
深圳市高级中学东校区积极探索构建"身心境合一"校园,科学运用身体、心理和环境相互影响、彼此作用的内在关系,完善学校基础设施和环境资源,建设有利于学生成长的空间和场域;通过实时记录、理性分析、深度挖掘学生身心发展数据,探索并厘定影响学生身心健康发展的关键性因子,建立了学生分层数据模型和心理健康预警模型;通过建设具有实践性、零负担性的体育、心理、劳动、安全等学科深度融合的课程体系,促进学生身心健康发展,实现了学生身体、心理、环境的和谐共进、协调统一.
基金项目
广东省教育科学规划2021年度课题德育专项(2021JKDY086)
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