中小学校长2024，Issue(2) ：53-55.

以教育督导推进校外培训长效治理

韩烨
中小学校长2024，Issue(2) ：53-55.
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以教育督导推进校外培训长效治理

韩烨1
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作者信息

  • 1. 国家教育行政学院教育行政教研部
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摘要

教育督导是我国基本教育制度之一,具有法治性、专业性和群众性的价值属性.发挥教育督导在校外培训长效治理中的积极作用,需要在结构性协调、制度性协作、程序性协助上系统发力,进一步达成治理主体共识,明确主体治理职责,构建分阶段治理闭环.

关键词

教育督导/校外培训/长效治理

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基金项目

中国教育学会教育科研一般规划课题(202100542401B)

出版年

2024
中小学校长
国家教育行政学院

中小学校长

CHSSCD
影响因子：0.048
ISSN：1673-9949
参考文献量2
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