中小学校长2024，Issue(3) ：16-20.

研究大中小学思政课教学一体化的三个核心问题

周增为
中小学校长2024，Issue(3) ：16-20.
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研究大中小学思政课教学一体化的三个核心问题

周增为1
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作者信息

  • 1. 上海市教师教育学院党委
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摘要

大中小学思政课一体化的关键在于不同学段的教学一体化.教学一体化的共识需要研究教学内容和方式方法的分级设计.教学一体化专业组织具有决策、研究与实施"三位一体"的功能.不同主体承担相应的责任.各级教育行政部门和相应的专业组织是顶层设计的主体,教师是落实一体化方案的具体实践者.探索思想政治教育与学生成长规律的结合是教学一体化研究的重要内容.推进教学一体化需要各方形成共识,以共同目标推动共同任务的设计与实施.

关键词

教学一体化/专业组织/主体责任/共同成长

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出版年

2024
中小学校长
国家教育行政学院

中小学校长

CHSSCD
影响因子：0.048
ISSN：1673-9949
参考文献量11
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