中小学校长2024，Issue(5) ：40-43.

基于科学素养与探究精神养成的幼儿园科学教育——西安交通大学幼儿园二十年教育实践

兀静 王岔庄
中小学校长2024，Issue(5) ：40-43.
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基于科学素养与探究精神养成的幼儿园科学教育——西安交通大学幼儿园二十年教育实践

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作者信息

  • 1. 西安交通大学幼儿园
  • 2. 西安交通大学幼儿园;西安交通大学教育部园长培训中心教育教学实践基地
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摘要

幼儿园科学教育应以科学素养和探究精神培养为核心,以弘扬科学精神贯穿全过程、幼儿获得科学领域核心经验为目标,从科学情感与态度、科学方法与能力、科学知识与经验三个维度积极探索建构园本科学教育体系.在实践中形成幼儿园、家庭、社区"三位一体"的协同育人机制,引导幼儿在发现、分析、探索、验证的教育过程中初步了解科学概念,获得有益的科学实践经验,尤其要注重形成良好的情感态度,从而促进幼儿和教师共同全面发展.

关键词

科学素养/探究精神/幼儿园科学教育

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出版年

2024
中小学校长
国家教育行政学院

中小学校长

CHSSCD
影响因子：0.048
ISSN：1673-9949
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