中小学校长2024，Issue(5) ：60-63.

培育价值观 涵养中国心——北京市海淀区民族小学"思政课一体化"实践探索

丁凤良
中小学校长2024，Issue(5) ：60-63.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

培育价值观 涵养中国心——北京市海淀区民族小学"思政课一体化"实践探索

丁凤良1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京市海淀区民族小学(中国教育科学研究院附属小学)
  • 折叠

摘要

北京市海淀区民族小学坚持"强化组织领导,突出育人导向"的工作思路,扎实有效推进落实社会主义建设者和接班人的培养工作,聚焦"思政课一体化"进行研究与实践,既立足德育自身体系构建,又围绕并依托课程课堂实践,同时还建立并完善引领评价机制,实现了深层次的"一体化",此外,还形成了"懂礼、儒雅、乐观"的学生文化和"勇尝试、善合作、乐分享"的学习风气,切实为社会主义建设者和接班人的培养奠定坚实基础.

关键词

价值观/中国心/树人德育/主题课程/党团队一体化

引用本文复制引用

出版年

2024
中小学校长
国家教育行政学院

中小学校长

CHSSCD
影响因子：0.048
ISSN：1673-9949
参考文献量2
段落导航相关论文