中小学校长2024，Issue(6) ：44-48.

以"合"为桥构筑小学科学教学新样态

张立新
中小学校长2024，Issue(6) ：44-48.
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以"合"为桥构筑小学科学教学新样态

张立新1
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  • 1. 山东省莒县青岛路小学
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摘要

打破壁垒、整合资源、融通共育,是科学教学改革的明确方向.山东省莒县青岛路小学在多年科学教育实践中形成的"1+5+1"教学模式,并尝试探索一种科学教学新样态,即把社会和家庭资源"合进来",遵循学生身心发展规律,以新型学习方式提升学生科学素养,再以学生为动力源,把习得的科学知识"分出去",成为带动、激发、促进家庭和社区广义科学教育的有生力量,如此反复,实现多方位立体化育人目标.

关键词

小学科学/科学教学/立体化育人

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出版年

2024
中小学校长
国家教育行政学院

中小学校长

CHSSCD
影响因子：0.048
ISSN：1673-9949
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