摘要
目前乡村教育与乡村产业的发展未形成良好的互动关系,乡村教育的城市化导向造成乡村人才乡土情感的弱化.乡村教育要实现高质量发展,应遵循教育与生产劳动相结合、传统与现代相融通的两大理论逻辑,应从乡村基础教育与乡村职业教育两个方面来探寻发展路径.乡村基础教育应加强兼具民生改善和人文导向的乡村文化教育,提升乡村儿童乡土情感;坚持教劳结合思想,使劳动教育成为乡村教育与科技产业融通的重要途径.乡村职业教育要调整专业设置,助力乡村产业转型升级;充分激活乡村人力资源,大力提高乡村职业教育人才培养质量;与高等教育联动,提升乡村职业教育的在地化创新研究.
基金项目
湖南省教育科学"十四五"规划基地课题(XJK23AJD027)
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