中小学校长2024，Issue(9) ：24-27.

农村教师激励的价值向度、现实障碍与优化思路

许佳宾 王亚文 李维
中小学校长2024，Issue(9) ：24-27.
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农村教师激励的价值向度、现实障碍与优化思路

许佳宾 1王亚文 1李维2
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作者信息

  • 1. 焦作师范高等专科学校
  • 2. 贵州师范大学
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摘要

构建有效的农村教师激励体系,对农村教育高质量发展至关重要.教育行政部门要充分认识到,加强农村教师激励,对提升农村教师工作获得感、增强农村学校发展竞争力、激活乡村文化的重要作用,同时也要看到农村教师激励所面临的现实障碍,进而从重塑激励理念、完善动力机制、健全激励内容、优化激励方式、建设组织文化等方面探寻改进策略.

关键词

农村教师/激励政策/优化思路

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基金项目

河南省高校人文社会科学研究一般项目(2022-ZZJH-220)

出版年

2024
中小学校长
国家教育行政学院

中小学校长

CHSSCD
影响因子：0.048
ISSN：1673-9949
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