摘要
国际社会中,美国、英国、德国、法国、日本五个发达国家中小学教育取得全球瞩目的成就,离不开高质量的教师队伍.通过对这五个国家的比较发现:美国中小学教师薪酬仅处于中等收入水平;英国教师中私立学校与公立学校间出现收入差距鸿沟;德国中小学教师薪酬稳定居于高收入水平;法国中小学教师薪酬较低,甚至面临"教师荒"的局面;日本中小学教师薪酬处于高收入水平,但同时面临较严重的工作压力问题.五个发达国家的经验教训,为我国提高中小学教师经济地位带来有益启示:不断提升教师收入水平,增强教师职业竞争力;统筹教师减负与提高教师收入进行双线改革;强化教师待遇保障,让教师真正成为令人羡慕的职业.
维普
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