中小学英语教学与研究2023，Issue(11) ：58-62.

"双减"背景下初中英语作业反馈问题及对策

周华
中小学英语教学与研究2023，Issue(11) ：58-62.
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"双减"背景下初中英语作业反馈问题及对策

周华1
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  • 1. 江苏省苏州工业园区星汇学校
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摘要

"双减"政策出台以后,各地各校开始重视作业设计改革,然而作业反馈未能得到足够重视.本文基于英语作业反馈中存在的问题,提出以多种反馈形式回应"双减"政策对减轻学业负担的诉求:创设情境促运用,以补偿性反馈修正共性问题;拓展与延伸,以增值性反馈提升作业效能;展示优秀作业,以评论性反馈示范引领;合作互助,以师生合作评价反馈促进反思与提升.

关键词

初中英语/作业/反馈/双减

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出版年

2023
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
参考文献量6
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