中小学英语教学与研究2024，Issue(1) ：6-9,19.

指向思维品质培养的小学英语阅读教学探究

罗婷
中小学英语教学与研究2024，Issue(1) ：6-9,19.
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指向思维品质培养的小学英语阅读教学探究

罗婷1
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  • 1. 安徽省池州市贵池区实验小学
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摘要

阅读教学是培养学生思维品质的一个重要途径.本文结合阅读教学实例,探讨在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的策略与方法,并提出:教师应在读前进行多元活动导入,激活学生思维;在读中精准设置问题和绘制导图,发展学生思维;在读后强化迁移创新,拓展学生思维.实践表明,基于培养学生思维品质的小学英语阅读教学能助力学生阅读能力的提高,有利于发展学生思维的灵活性、逻辑性和创造性.

关键词

小学英语/阅读教学/思维/思维品质

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基金项目

2023年度安徽省教育科学研究项目(JK23023)

出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
参考文献量3
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