中小学英语教学与研究2024，Issue(1) ：25-29.

基于英语学习活动观的初中英语复习课教学

童依依
中小学英语教学与研究2024，Issue(1) ：25-29.
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基于英语学习活动观的初中英语复习课教学

童依依1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市拱墅区杭州第十四中学附属学校
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摘要

英语学习活动观为核心素养的培养目标落地课堂提供了重要途径.本文结合一节被动语态的英语复习课,阐述如何基于英语学习活动观进行精心的教学准备,并通过整合语篇、文本解读、框架搭建、语言体验、主题探究、迁移创新、多维评价等方式开展具有层次性、实践性、发展性的学习理解、应用实践和迁移创新类教学活动,辅之以连贯性作业及评价巩固成果,以期帮助学生梳理、巩固基础知识,提高自主学习能力与综合语言运用能力,促进语言知识转化为语言能力和素养.

关键词

初中英语/复习课/英语学习活动观/被动语态

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出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
参考文献量3
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