中小学英语教学与研究2024，Issue(2) ：13-16.

利用平行教材资源,优化小学英语课堂教学

周晓霞
中小学英语教学与研究2024，Issue(2) ：13-16.
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利用平行教材资源,优化小学英语课堂教学

周晓霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省丹阳市教师发展中心
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摘要

平行教材为优化小学英语课堂教学提供了可能,它对丰富英语教学资源、促进学生深度学习和培养学生核心素养具有一定的作用.本文结合具体案例,探讨了利用平行教材优化小学英语课堂教学的实施路径,即融合主题情境、实施多元文化对比、巧借文本结构、深挖主题内涵和拓展主题语境.研究表明,合理利用平行教材有助于拓展学生的学习内容,并有利于促进学生迁移创新能力的发展.

关键词

小学英语/课堂教学/平行教材/资源/拓展

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基金项目

江苏省"十三五"规划课题(J-b/2018/25)

出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
被引量1
参考文献量1
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