中小学英语教学与研究2024，Issue(2) ：26-29.

指向高阶思维能力培养的小学英语综合实践类作业设计与实践

张爱芳
中小学英语教学与研究2024，Issue(2) ：26-29.
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指向高阶思维能力培养的小学英语综合实践类作业设计与实践

张爱芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省泗洪县衡山路实验学校
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摘要

小学英语综合实践类作业不仅可以有效解决作业形式单一、内容枯燥等问题,而且有助于培养学生的分析、综合和创造等能力.本文结合具体案例,探讨如何将语言学习与思维训练有效地结合起来,设计出能满足小学英语课程教学实际需要的综合实践类作业,在实现英语作业减负增效的同时,提高学生的问题解决能力,发展学生的批判性思维能力,培养学生的创新性思维能力,以此促进学生高阶思维能力的不断提升.

关键词

小学英语/综合实践类作业/设计/高阶思维

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基金项目

江苏省中小学教学研究第十四期重点自筹课题(2021JY14-ZB137)

出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
参考文献量2
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