中小学英语教学与研究2024，Issue(2) ：63-67,76.

讲座类文稿的语篇分析与教学活动设计

陈玉松
中小学英语教学与研究2024，Issue(2) ：63-67,76.
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讲座类文稿的语篇分析与教学活动设计

陈玉松1
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  • 1. 江苏省锡东高级中学
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摘要

讲座是一种教学形式,其目的是传授知识和教育学生.讲座类文稿的学习既有必要,也是必需的.本文以译林出版社高中英语教材中的讲座类文稿为例,分析此类文本的语篇特征,并结合实例从主题、内容、结构和语言四个维度探讨了教师应如何基于语篇分析设计教学活动,帮助学生学习和理解此类文本.

关键词

高中英语/讲座/文稿/语篇分析/教学活动

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(2021年)(D/2021/02/85)

出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
参考文献量4
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