中小学英语教学与研究2024，Issue(3) ：28-32.

高中英语单元整体教学中以信息技术促进深度学习的实践

付永庆
中小学英语教学与研究2024，Issue(3) ：28-32.
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高中英语单元整体教学中以信息技术促进深度学习的实践

付永庆1
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  • 1. 北京景山学校
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摘要

信息技术不仅能够帮助学生扩充学习资源,还能够为学生搭建自主学习平台,提高学生学习的个性化和互动性,创建学习共同体.本文基于信息技术的优势和深度学习的特点,结合具体案例提出了在单元整体教学中以信息技术促进深度学习的实践策略——发挥工具属性,建构促进深度学习的环境;以教师为主导,助力激发深度学习过程;以学生为主体,营造积极的深度学习情感体验——最终促进学生核心素养的形成和发展.

关键词

高中英语/信息技术/单元整体教学/深度学习/融合

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基金项目

北京市教育学会"十四五"教育科研2021年度一般课题(DCYB2021-025)

出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
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